Dynamisk-terapeut

Dynamisk-terapeut grunduddannelse

Livskunst 

At være livskunstner handler om, bevidst at kunne forme sit liv, så det afspejler ens inderste værdier. Når vi beskæftiger os med de store spørgsmål og finder vores personlige svar på dem, skaber vi herigennem et godt udgangspunkt for at omsætte vores drømme, længsler og mål til virkelighed. Vi kan vælge at give os selv lov til at leve ud fra vores inderste sandhed og give slip på den del af bagagen, der ikke længere giver os indhold og kvalitet i livet.

Modul 1–11

Uddannelsens grundforløb udgør de første to år af den 4-årige registrerede psykoterapeutuddannelse ved Human Education Group. Her etableres det faglige og metodiske fundament for arbejdet som psykoterapeut.

Gennem de første 11 moduler arbejder du med centrale psykologiske, relationelle og eksistentielle perspektiver på mennesket og begynder samtidig at udvikle dine egne terapeutiske færdigheder. Undervisningen integrerer teori, praksisøvelser, supervision og refleksion i et professionelt læringsfællesskab, hvor både personlig udvikling og faglig kompetence indgår som en del af uddannelsens læringsproces.

Grundforløbet introducerer centrale psykoterapeutiske tilgange, herunder eksistentielle, relationelle, kropsorienterede og narrative perspektiver. Samtidig udvikler du forståelse for psykoterapeutens rolle, ansvar og etiske rammer i mødet med mennesker i psykisk og eksistentiel udvikling.

1. semester

Begyndelsen på din udvikling som psykoterapeut

På første semester træder du ind i et professionelt læringsrum, hvor du begynder din udvikling som psykoterapeut – både fagligt og personligt. Her introduceres du til de grundlæggende perspektiver, værdier og arbejdsformer, som uddannelsen bygger på, og som danner fundamentet for psykoterapeutisk praksis.

Undervisningen tager udgangspunkt i eksistentielle, fænomenologiske og relationelle forståelser af mennesket. Du arbejder med centrale temaer som kontakt, nærvær, kommunikation og relation – elementer der udgør kernen i psykoterapeutisk arbejde.

Gennem dialog, øvelser og refleksion udvikler du din evne til at lytte, være til stede og indgå i meningsfulde samtaler. Samtidig begynder du at undersøge dine egne værdier, overbevisninger og mønstre, da arbejdet med egen selvforståelse er en vigtig del af at blive psykoterapeut.

På semesteret introduceres du også til supervision, feedback og refleksiv skrivning som redskaber til læring og professionel udvikling. Du bliver en del af et forpligtende læringsfællesskab, hvor gensidig respekt, tillid og ansvar for egen læring er centrale værdier.

Første semester danner dermed grundlaget for resten af uddannelsen og for udviklingen af din professionelle identitet som psykoterapeut.

Moduler på semesteret

· Modul 1 – Det professionelle læringsrum.

· Modul 2 – Sansning, kommunikation og narrativ selvforståelse.

· Modul 3 – Psykoterapeuten som menneske og redskab.

· Modul 4 – Værdier, overbevisninger og ubevidste tanke- og handlemønstre.

2. semester

Overgangen til begyndende psykoterapeutisk praksis

På andet semester begynder overgangen fra øvelsesbaseret læring til en mere systematisk og ansvarlig anvendelse af psykoterapeutiske metoder. Her introduceres du til begyndende praksis gennem opstart af øveklientforløb og gruppeprojekt, som foregår inden for tydeligt rammesatte og superviserede læringskontekster.

Undervisningen bygger videre på de grundlæggende relationelle og refleksive kompetencer fra første semester og styrker din metodiske forståelse, etiske bevidsthed og professionelle rolleforståelse.

På semesteret introduceres transaktionsanalyse som en central metode til forståelse af kommunikation og relationelle mønstre. Samtidig arbejdes der med emotionelle processer, følelsesregulering og tilknytning som centrale perspektiver på menneskelig udvikling og relationelle dynamikker.

Undervisningen veksler mellem teoretiske oplæg, praksisnære øvelser, supervision og refleksion. Der lægges vægt på, at du får udviklet metodisk bevidsthed, ansvarlig rammesætning og professionel positionering i din begyndende terapeutisk praksis.

Semesteret markerer dermed et vigtigt progressionstrin, hvor du som studerende begynder at integrere teori, metode og personlig refleksion i arbejdet med klienter inden for uddannelsens superviserede rammer.

Moduler på 2. semester

· Modul 5 – Transaktionsanalyse, evaluering og opstart af gruppeprojekt og øveklientpraksis.

· Modul 6 – Følelsesstrukturer og emotionelle reaktionsmønstre.

· Modul 7 – Tilknytning, relations- og udviklingspsykoterapi.

3. semester

Kropslig bevidsthed, regulering og relationel stabilitet

På tredje semester integreres kropslige perspektiver mere direkte i psykoterapeutisk praksis. Her arbejder du med kroppen som en central indgang til forståelsen af menneskets følelsesmæssige og relationelle processer.

Semesteret bygger videre på den praksiserfaring, der er etableret gennem øveklientforløb og supervision, og styrker din evne til at arbejde metodisk og etisk med kropslig bevidsthed, regulering og relationel stabilitet.

Der arbejdes med kroppens rolle i følelsesregulering, nervesystemets betydning i terapeutisk kontakt samt kroppens funktion som hukommelsesbærer og ressource i forandringsprocesser. Samtidig introduceres du til reguleringsorienterede tilgange, hvor rytme, åndedræt og kropsdynamiske redskaber anvendes som støtte til emotionel stabilitet og relationel kontakt.

Undervisningen er oplevelsesorienteret og integrerer teori, praksisnære øvelser, refleksion og supervision. Der lægges vægt på udviklingen af kropsligt nærvær, professionel afgrænsning og etisk rammesætning i arbejdet med kropsorienterede interventioner.

Semesteret styrker dermed din evne til at integrere kropslige, emotionelle og relationelle perspektiver i en metodisk bevidst og ansvarlig psykoterapeutisk praksis.

Moduler på 3. semester

· Modul 8 – Kropsterapi: relation og bevidsthed.

· Modul 9 – Kropsterapi: rytme og åndedræt.

4. semester

Kompleksitet, etik og professionsparathed

Fjerde semester markerer afslutningen på uddannelsens grundforløb og samler de faglige, metodiske og professionelle kompetencer, som du har udviklet gennem de første semestre. Her arbejdes med mere sammensatte og sårbare livstemaer samt med en tydeligere forståelse af psykoterapeutens professionelle ansvar og faglige afgrænsning.

Semesteret indeholder arbejde med naturterapi og seksualitet som væsentlige dimensioner af menneskelig trivsel og livskvalitet. Disse temaer introducerer dig som studerende til terapeutisk arbejde med tabuiserede og eksistentielt betydningsfulde problemstillinger samt til udvidede terapeutiske rammer uden for det traditionelle terapirum.

Derudover introduceres psykopatologi, psykiatri og psykofarmakologi som rammeforståelse for psykoterapeutisk praksis. Undervisningen styrker din evne til at identificere psykisk sårbarhed, foretage faglig afgrænsning og samarbejde med relevante fagpersoner i et tværfagligt perspektiv.

Moduler på 4. semester

· Modul 10 – Natur, seksualitet og trivsel.

· Modul 11 – Psykopatologi, psykiatri, klinikvejledning og samlet evaluering.

Afslutning på grundforløbet

På modul 11 gennemføres en samlet evaluering, hvor dine faglige og professionelle kompetencer vurderes. Dette sker gennem:

· Præsentation af det gruppebaserede projekt.

· Klinisk prøve (klientsession).

· En samlet vurdering af din faglige progression og forudsætninger for videre klinisk træning.

Efter bestået grundforløb modtager du dokumentation for gennemført uddannelsesdel og kan anvende den interne uddannelsesbetegnelse: Dynamisk terapeut.

Betegnelsen markerer, at du som studerende har gennemført de første to år af den 4-årige registrerede psykoterapeutuddannelse og har opnået et anvendelsesorienteret fundament i psykoterapeutisk metode, relationel forståelse og professionel etik.

Grundforløbet danner herefter grundlag for uddannelsens overbygning (modul 12–22), hvor arbejdet med psykoterapiens metoder, kompleksitet og professionelle integration uddybes gennem længerevarende klientforløb, specialiserede moduler og afsluttende certificering.

Læs mere her om dynamisk terapi

Litteraturlisten for den Dynamiske terapeutuddannels e

Læs mere i studieordningen om grunduddannelsen her.

Certificering som Dynamisk terapeut

Certificering som Dynamisk terapeut foregår, som en teoretisk og praktisk evaluering i forbindelse med afslutningen af grunduddannelsen. Certificering forudsætter desuden 95% deltagelse i alle 11 moduler (350 timer), samt deltagelse i minimum 45 timers assistentstyret gruppetræning, 45 timers egenterapi, 45 timers givet terapi (klinisk), og 45 timers supervision. Samt godkendt projekt (case) 35 timer Samlet i alt 565 timer.